Introducción y sensibilización

Miriam Gutiérrez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema de los cambios que ocurren en lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  • Desarrollar el interés y la sensibilidad de los alumnos hacia su propia historia familiar y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.

  • Iniciar el desarrollo del pensamiento crítico a través de la reflexión sobre los cambios y sucesos importantes en la vida de sus familias.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase conversando con los alumnos sobre su propia historia familiar. Preguntarles si saben cómo eran sus abuelos o bisabuelos, qué cosas hacían, cómo era su casa, etc.

  2. Narración de cuentos: Leer un cuento relacionado con el tema de los cambios y sucesos importantes en la vida de las familias. Al terminar, hacer preguntas a los alumnos sobre el cuento y cómo se relaciona con su propia experiencia familiar.

  3. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que traigan fotografías o objetos antiguos de sus familias en la siguiente sesión. Explicarles que los utilizarán para hablar sobre los cambios que han ocurrido con el paso del tiempo.


Sesión 2: Análisis de fotografías y objetos (45 minutos)


Objetivos:



  • Identificar los cambios que han ocurrido en las familias a través del análisis de fotografías y objetos antiguos.

  • Fomentar la capacidad de observación y análisis de los alumnos.

  • Iniciar el desarrollo de habilidades de lectura y escritura a través de la descripción de las fotografías y objetos.


Actividades:



  1. Presentación de las fotografías y objetos: Pedir a los alumnos que muestren las fotografías y objetos que tra