Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Bajo rendimiento escolar por falta de hábitos y valores desde el contexto familiar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase: Historia personal y familiar.


• Reflexión sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar para comprender quienes somos.


• Cuestionamiento sobre los sucesos importantes y significativos en la vida de cada alumno.


• Actividad: Los alumnos escribirán en una hoja de papel los sucesos más significativos de su vida y los compartirán en pequeños grupos.

Sesión 2:

• Conversación sobre la importancia de ordenar los sucesos en antes, después y ahora.


• Actividad: Los alumnos dibujarán una línea de tiempo en su cuaderno y colocarán los sucesos más importantes de su vida en la línea, ordenándolos en antes, después y ahora.


• Compartirán sus líneas de tiempo en pequeños grupos y comentarán los sucesos más importantes de cada uno.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia familiar.


• Actividad: Los alumnos entrevistarán a un miembro de su familia (padres, abuelos, tíos, etc.) para conocer más sobre la historia familiar y los sucesos más importantes en ella.


• Compartirán en pequeños grupos lo que descubrieron y comentarán sobre las similitudes y diferencias entre las historias personales y familiares.

Sesión 4:

• Conversación sobre el impacto de los sucesos familiar