Herramientas informáticas: uso correcto e inclusión.

ANA CRISTINA ALVARADO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Herramientas informáticas: uso correcto e inclusión.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas informáticas, promoviendo la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Se incorporará el tema del uso incorrecto de herramientas informáticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de habilidades en el manejo de herramientas informáticas.

  2. Cuestionario de autoevaluación del uso correcto de herramientas informáticas.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: herramientas informáticas y su importancia en la sociedad actual.

  • Generar una lluvia de ideas sobre las herramientas informáticas que conocen y su utilidad.

  • Presentación del problema: uso incorrecto de herramientas informáticas.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes tipos de herramientas informáticas y su correcto uso.

  • Elaboración de un informe escrito y una presentación digital sobre el tema investigado.

  • Planteamiento de propuestas de mejora para el uso correcto de herramientas informáticas.


Cierre:



  • Exposición de las presentaciones digitales realizadas por cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre las propuestas de mejora planteadas.

  • Tarea: realizar un video tutorial sobre el uso correcto de una herramienta informática.


Sesión 2:


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