Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Planeación de clase: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa
Objetivo (PDA): El alumno formula opciones de apoyo a sus pares, ante condiciones personales diferentes: lenguas, lenguajes, movilidad, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los apoyos mutuos en un aula diversa.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una conversación informal sobre la importancia de la diversidad en el aula y cómo cada alumno tiene habilidades y desafíos diferentes.


2. Presentación de la alumna de otro país: Invitar a la alumna a compartir su experiencia de vida y cómo se siente en el aula.


3. Dinámica de la línea: Pedir a los alumnos que formen una línea y se posicionen según su nivel de confianza al ayudar a sus compañeros con diferentes necesidades (idioma, movilidad, etc.). Reflexionar sobre la importancia de ofrecer apoyo en todas las situaciones.


4. Actividad de empatía: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que se pongan en el lugar del otro, imaginando cómo se sentirían si tuvieran una condición personal diferente. Compartir sus reflexiones en grupos pequeños.


5. Cierre de la sesión: Reflexionar sobre las respuestas obtenidas y destacar la importancia de los apoyos mutuos en el aula diversa.

Sesión 2:

Objetivo específico: Fomentar la reflexión sobre el rechazo hacia una alumna de otro país por su forma de hablar.

Actividades:

1. Recapitulación del tema a