Factores que inciden en los procesos técnicos

José Antonio Román
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología de Secundaria 3º


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Violencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la problemática de la violencia.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar la tecnología para abordar y prevenir la violencia en nuestra comunidad?

  • Motivación: Proyección de un video o testimonio relacionado con la violencia y su impacto en la sociedad.


Desarrollo:



  • Investigación y análisis de los factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la problemática de la violencia.

  • Trabajo en grupos para identificar posibles soluciones tecnológicas que puedan contribuir a prevenir la violencia.

  • Elaboración de propuestas de proyectos de tecnología social para abordar la problemática.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas de proyectos por parte de los grupos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar la tecnología para promover la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.

  • Tarea: Investigar ejemplos de proyectos de tecnología social que hayan abordado la problemática de la violencia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y retroalimentación sobre los proyectos de tecnología social investigados.

  • Planteamiento de la