El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos puedan migrar a otros países y necesitar hablar otro idioma para expresar sus necesidades para sobrevivir.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque de igualdad de género y pensamiento crítico en toda la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Dinámica de sensibilización sobre la importancia de aprender inglés para la vida cotidiana y futuras situaciones de migración.


• Exploración de conocimientos previos sobre problemas de la comunidad y posibles soluciones.

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario relacionado con necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Actividad de lectura y comprensión de textos cortos sobre problemas comunes en la comunidad.


• Debate en grupos sobre posibles soluciones a los problemas identificados.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y la diversidad de ideas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre proyectos comunitarios exitosos que hayan solucionado problemas similares.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de los proyectos comunitarios exitosos investigados por los estudiantes.


• Análisis