Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Expresión y regulación de emociones en una sana convivencia y resolución de problemas cotidianos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Las emociones en nuestras vidas".


• Realización de una dinámica de presentación en la cual cada alumno tendrá que expresar una emoción y explicar el motivo.


• Reflexión grupal sobre las diferentes emociones expresadas.


• Juego de dramatización de emociones: los alumnos deberán representar diferentes situaciones y expresar las emociones correspondientes.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Lectura de un cuento que aborde el tema de las emociones.


• Realización de una actividad artística en la que los alumnos deberán dibujar las diferentes emociones que experimentan.


• Compartir los dibujos en grupo y comentar las emociones representadas.

Sesión 3:

• Recapitulación de las emociones trabajadas hasta el momento.


• Juego de roles: los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones emocionales como un cumpleaños, una sorpresa, un juego de equipo, etc.


• Reflexión grupal sobre las diferentes emociones representadas en los juegos de roles.

Sesión 4:

• Repaso de las emociones trabajadas previamente.


• Observación y análisis de distintas expresiones faciales relacionadas con las emociones.


• Juego de adivinanzas: los alumnos