Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Grado: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Relacionar la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problema

• Presentar a los alumnos el tema de los derechos humanos y su relación con las necesidades básicas.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos conocer nuestros derechos para cubrir nuestras necesidades básicas?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas y cómo podrían estar relacionadas con los derechos humanos.


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos que garantizan las necesidades básicas.

Sesión 2: Investigación sobre los derechos humanos

• Los equipos de trabajo investigarán sobre los derechos humanos relacionados con las necesidades básicas.


• Utilizar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para obtener información.


• Realizar un mapa conceptual o infografía sobre los derechos humanos encontrados y sus respectivas necesidades básicas.

Sesión 3: Presentación de los resultados de la investigación

• Cada equipo de trabajo presentará