Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar la identidad y el sentido de pertenencia de la comunidad de San Juan Teacalco.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: Realizar ejercicios de relajación y estiramientos para preparar el cuerpo y la mente para la clase.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema del patrimonio cultural de la comunidad y la vida saludable.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en la comunidad, destacando la interrelación con las manifestaciones artísticas.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos ejemplos de distintas manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad de San Juan Teacalco, como la danza, la música, la pintura, la escultura, entre otras.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística específica. Cada grupo deberá investigar sobre esa manifestación, su origen, características y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia de la comunidad.


• Creación artística: Cada grupo deberá crear una obra artística que refleje la manifestación asignada, considerando la importancia de respetar y valorar el patrimonio cultural de la comunidad.


• Presentación y discusión: Cada grupo presentará su obra y explicará la relación que tiene con la identidad y el sentido de per