La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Nora Yuu
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - 2º de secundaria


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Existe violencia escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1: Cultura de paz y respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de reflexión: Los estudiantes compartirán en parejas sus pensamientos y experiencias sobre el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Desarrollo:



  • Presentación de una situación problemática relacionada con la violencia escolar.

  • Discusión en grupo sobre las posibles causas de la violencia escolar y sus consecuencias.

  • Actividad de investigación en línea: Los estudiantes buscarán información sobre la cultura de paz y su importancia en la prevención de la violencia escolar.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de la investigación.

  • Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre cómo se pueden aplicar los conceptos de la cultura de paz en la vida diaria de los estudiantes.


Sesión 2: La diversidad y la inclusión como elementos de la cultura de paz
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad de reflexión: Los estudiantes compartirán en grupos pequeños sus ideas sobre la importancia de la diversidad y la inclusión en la promoc