Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Conocer y diferenciar diferentes tipos de creaciones literarias de la comunidad o un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otros.

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes creaciones literarias que conocen.


• Explicación de la diferencia entre mitos y leyendas.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos, leyendas y canciones.


• Lectura en voz alta de algunos ejemplos.


• Realización de una actividad en grupos donde cada grupo investiga sobre una creación literaria asignada y presenta sus hallazgos al resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y las diferencias entre las diferentes creaciones literarias.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: buscar y traer una creación literaria tradicional o contemporánea para compartir en clase.

Sesión 2:
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad para promover su lectura.

Fase de Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Socialización de las creaciones literarias que los alumnos trajeron como tarea.

Fase de Desarrollo:

• Clasificación de las creaciones literarias traídas por los alumnos en diferentes categorías (mitos, leyendas, fábulas, refranes, etc.).


• Lectu