Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase - Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes que desconocen la procedencia de algunos instrumentos relacionados con el tema.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una, integradas en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "El calor como forma de energía y los motores que utilizan energía calorífica".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las aplicaciones prácticas del calor y los diferentes motores que conocen los alumnos.


• Plantear el problema: "Observamos varios instrumentos relacionados con el tema, pero desconocemos su procedencia. ¿Cómo podemos investigar y relacionarlos con el calor y los motores?"

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles un instrumento relacionado con el tema (ejemplo: una plancha, un motor de automóvil, una cocina de gas, etc.).


• Cada equipo debe investigar sobre el instrumento asignado, su funcionamiento, la energía que utiliza y cómo se relaciona con el calor.


• Promover la búsqueda de información en fuentes confiables, como libros y páginas web especializadas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.

Cierre:

• Cada equipo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre el instrumen