Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo (PDA): Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.


• Introducción a la problemática de la violencia de género.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia de género y cómo creen que afecta a las personas involucradas.


• Formación de equipos de trabajo para abordar el problema planteado.

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre las causas de la violencia de género y sus consecuencias sociales, culturales e históricas.


• Análisis de las fuentes de información encontradas.


• Discusión en grupo sobre las diferentes perspectivas encontradas en la investigación.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones orales por parte de los equipos.


• Reflexión sobre las causas y consecuencias de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales.


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