Las revoluciones modernas y sus tendencias: El Porfiriato

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: El Porfiriato

Objetivo (PDA): Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de "Describir los principales cambios políticos y sociales durante el porfiriato"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema "Las revoluciones modernas y sus tendencias: El Porfiriato"


• Explicación del objetivo de la clase y del problema a abordar


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con el Porfiriato y pedir a los alumnos que anoten las ideas o impresiones que les generan


• Planteamiento del problema: "Describir los principales cambios políticos y sociales durante el porfiriato"


• Discusión en grupo sobre las ideas previas de los alumnos respecto al Porfiriato y los cambios ocurridos en ese periodo

Sesión 1: Desarrollo

• Presentación de conceptos clave sobre el Porfiriato y los cambios económicos y sociales ocurridos durante ese periodo


• Realización de una lectura guiada sobre el Porfiriato y sus características económicas y sociales


• Análisis en grupo de la lectura y discusión de las principales ideas encontradas


• Trabajo en parejas: Comparar el desarrollo económico y el desarrollo social durante el Porfiriato. Elaborar una tabla con las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 1: Cierre

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en la comparación realizada por las parejas


• Reflexión individual sobre las interpretaciones generada