Introducción al concepto de proporcionalidad

Plan de clase

Título de la Planeación: Explorando las relaciones de proporcionalidad mediante el cálculo de porcentajes

Objetivo general de la planeación: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican calcular el tanto por ciento de una cantidad o el porcentaje que representa una cantidad de otra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema del desarrollo de cálculo mental

Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico: Promover la reflexión sobre diferentes culturas y perspectivas en la resolución de problemas relacionados con las relaciones de proporcionalidad y el cálculo de porcentajes.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de proporcionalidad (10 minutos)

• Iniciar la clase con una actividad de cálculo mental relacionada con porcentajes.


• Presentar el concepto de proporcionalidad y su relación con el cálculo de porcentajes.


• Realizar ejemplos simples de proporcionalidad y porcentajes.

Sesión 2: Cálculo de porcentajes (15 minutos)

• Realizar una actividad de cálculo mental para practicar el cálculo de porcentajes.


• Introducir el concepto de porcentaje y su relación con las proporciones.


• Resolver ejercicios prácticos de cálculo de porcentajes en diferentes contextos.

Sesión 3: Calcular el tanto por ciento de una cantidad (20 minutos)

• Realizar una actividad de cálculo mental para practicar el cálculo del tanto por ciento de una cantidad.


• Explicar cómo calcular el tanto por ciento de una cantidad y su aplicación en situaciones cotidianas.


• Resolver problemas prácticos de cálculo del t