La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase - La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema "BIODIVERSIDAD"

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia en el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Presentación de los conceptos de biodiversidad, evolución y cambio.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de investigación en grupos: Indagar sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace en relación al origen de la biodiversidad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los conocimientos científicos como un proceso en construcción permanente.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las principales aportaciones de Darwin y Wallace.


• Actividad de investigación en grupos: Analizar y comparar las teorías de Darwin y Wallace en relación al origen de la biodiversidad.


• Debate en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las teorías de Darwin y Wallace.


• Reflexión individual sobre cómo han cambi