Introducción al tema y reconocimiento de anuncios publicitarios en el contexto escolar

Maetzi Leonor Rosette
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de anuncios publicitarios en el contexto escolar (45 minutos)


Objetivo: Reconocer las características y funciones de los anuncios publicitarios en el contexto escolar.


Actividades:



  1. Bienvenida a los alumnos y explicación del tema a tratar.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un anuncio publicitario y ejemplos que puedan encontrar en la vida cotidiana.

  3. Presentación de diferentes tipos de anuncios publicitarios, como carteles de eventos escolares, avisos en el aula, etc.

  4. Los alumnos deben observar los anuncios publicitarios proporcionados y escribir en sus cuadernos las características que identifican en cada uno (colores, imágenes, textos, etc.).

  5. Puesta en común de las características identificadas por los alumnos y discusión sobre las funciones de los anuncios publicitarios en el contexto escolar.


Sesión 2: Interpretación de anuncios publicitarios y creación de avisos escolares (45 minutos)


Objetivo: Interpretar anuncios publicitarios y crear avisos escolares.


Actividades:



  1. Repaso de las características y funciones de los anuncios publicitarios en el contexto escolar.

  2. Presentación de anuncios publicitarios más complejos y discusión sobre su interpretación (qué quieren transmitir, a quién van dirigidos, etc.).

  3. Los alumnos deben crear un aviso escolar para promocionar un evento o actividad de la escuela. Deben tener en cuenta las características y funciones discutidas previamente.

  4. Los alumnos comparten sus avisos escolares en grupos pequeños y reciben retroalimentación de sus compañeros.

  5. Reflexión final sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana y en el contex