El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Tema: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo (PDA): Analizar las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Presentación grupal sobre los efectos del calentamiento global en el medio ambiente y la salud

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema "El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas".


• Realizar un cuestionario de conocimientos previos sobre los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno.

Desarrollo:

• Explicar brevemente los conceptos de ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas de consumo que alteran estos ciclos.


• Dividir a los alumnos en grupos para investigar y recopilar información sobre las prácticas de consumo que afectan los ciclos biogeoquímicos, enfocándose en el carbono y el nitrógeno.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexionar sobre los impactos del calentamiento global en el medio ambiente y la salud.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la sesión anterior y hacer una recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Presentar imágenes o videos sobre los efectos del calentamiento global en el medio ambiente y la salud.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia d