Introducción a la Tabla periódica y clasificación de elementos químicos
Eduardo Cobaxin
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.
Objetivo (PDA): Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: Identificar elementos químicos presentes en los seres vivos, la Tierra y el Universo
Sesión 1: Introducción a la Tabla periódica y clasificación de elementos químicos
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que los alumnos conocen.
Desarrollo: - Exposición teórica sobre la Tabla periódica y su estructura.
- Explicar los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
Cierre: - Realizar una actividad práctica de clasificación de elementos químicos en base a los criterios aprendidos.
- Reflexión sobre la importancia de la clasificación de los elementos en el estudio de la Química.
Sesión 2: Elementos químicos en los seres vivos
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y preguntas de retroalimentación.
- Presentación del problema a resolver: Identificar elementos químicos presentes en los seres vivos.
Desarrollo: - Investigación en grupos sobre los elementos químicos más comunes en los seres vivos.
- Presentación de los resultados de la investigación y discusión en clase.
Cierre: - Análisis de la importancia de los elementos químicos en la vida de los seres vivos.
- Reflexión sobre la relación entre Química y Biología.
Sesió