Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Iniciar la sesión presentando a los alumnos la importancia de leer textos informativos y cómo esto les permitirá ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual. También mencionar el problema de algunos alumnos que se encuentran solos en el proceso de aprendizaje en el entorno familiar, sin ayuda de los tutores.

  
  



• Actividad central: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos propongan temas de interés que les gustaría investigar y leer sobre. Anotar todas las ideas en un pizarrón o papelógrafo.

  
  



• Organización del proyecto: En grupos de trabajo, asignar a cada grupo un tema de interés propuesto por los alumnos. Explicarles que durante el proyecto comunitario, deberán investigar, seleccionar y leer textos informativos sobre ese tema.

  
  

Sesión 2:

• Investigación: Dar tiempo a los grupos para que realicen la investigación sobre su tema de interés. Proporcionarles recursos como libros, internet, revistas, etc. para que puedan encontrar información relevante y confiable.

  
  



• Selección de textos: Cada grupo deberá seleccionar al menos tres textos informativos relacionados con su tema. Animarlos a elegir textos variados en cuanto a estructura y formato.

  
  

Sesión 3:

• Lectura y comprensión: Durante esta sesión, los alumnos dedicarán tiempo a leer los textos informativos que han seleccionado. Fomentar la lectura en voz alta y la participación activa de los alumnos p