Textos de divulgación científica

AGUSTIN LIRA
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Objetivo: Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar a atender: Cuidado de la salud y el medio ambiente


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación inicial: presentación de un video o imagen relacionada con la divulgación científica y su importancia.

  • Presentación del objetivo de la clase y de la metodología de trabajo.

  • Planteamiento del problema a tratar: cómo fomentar el conocimiento de las ciencias y promover el cuidado de la salud y el medio ambiente en la comunidad escolar.


Desarrollo:



  • Breve explicación sobre qué son los textos de divulgación científica y su importancia.

  • Actividad de lectura y análisis de ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con el cuidado de la salud y el medio ambiente.

  • Discusión en grupos sobre las características de los textos de divulgación científica y su impacto en la sociedad.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de los textos de divulgación científica en la promoción del conocimiento científico y la conciencia ambiental.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre proyectos de divulgación científica realizados en otras comunidades escolares.


Sesión 2:


Inicio:



  • Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación de los proyectos de divulgación científica encontrados durante la investigación.

  • Reflexión sobre la