Explorando la belleza en nuestras vidas y en el arte

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la belleza en nuestras vidas y en el arte

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo principal: Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico

Problema a abordar: Identificar la importancia de los cánones de medidas del rostro.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y revisión de las lecciones previas sobre el valor estético.


2. Presentación del problema: ¿Qué cánones de medidas del rostro consideran importantes en la sociedad?


3. Breve discusión en grupo sobre las diferentes ideas y criterios que existen en relación a los cánones de medidas del rostro.

Desarrollo:

1. Introducción a los diferentes cánones de medidas faciales y ejemplos de su aplicación en diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


2. Actividad en grupos: los alumnos investigarán sobre artistas, obras de arte, películas o fotografías que reflejen cánones de medidas del rostro y evaluarán su valor estético.


3. Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones en forma de una breve exposición oral.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre las diferentes perspectivas y juicios estéticos presentados.


2. Asignación de tareas para la siguiente sesión: los alumnos deberán realizar una actividad creativa individual o grupal que exprese su propio juicio estético sobre los cánones de medidas del rostro que consideren relevantes.


3. Recordatorio de los criterios de evaluación que se utilizarán en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de las tareas asignadas en la sesión an