Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - El Porfiriato: cambios económicos y sociales.

Objetivo (PDA): Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la descripción de los cambios económicos, políticos y sociales durante el Porfiriato.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a partir de una pregunta problematizadora: "¿Cuáles fueron los cambios económicos, políticos y sociales durante el Porfiriato?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca del Porfiriato.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega de recursos (textos, imágenes, videos, etc.) que les permitan conocer más acerca del Porfiriato.


• Realización de una investigación en grupo sobre los cambios económicos, políticos y sociales durante el Porfiriato.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los cambios económicos, políticos y sociales durante el Porfiriato.


• Reflexión grupal sobre la importancia de analizar estos cambios desde una perspectiva crítica e inclusiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de la pregunta: "¿Cómo afectaron los cambios económicos durante el Porfiriato al desarrollo social?"

Desarrollo:

• Entrega de casos prác