Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Apatía por participar con compañeros del mismo sexo y querer ganar siempre.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la toma de decisiones en el juego.

Desarrollo:

• Dinámica de presentación: Los alumnos se dividen en grupos mixtos y deben presentarse entre ellos.


• Juego de estrategia: Se divide a los alumnos en equipos y se les asigna un juego estratégico (ajedrez, dominó, etc.). Deben jugar y analizar las decisiones tomadas durante el juego.


• Puesta en común: Cada equipo expone las decisiones tomadas y su efectividad.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la toma de decisiones en el juego.


• Tarea: Investigar juegos estratégicos para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación del problema interdisciplinar: Apatía por participar con compañeros del mismo sexo y querer ganar siempre.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la inclusión y la cooperación en el juego.

Desarrollo:

• Dinámica de inclusión: Los alumnos se dividen en equipos mixtos y realizan actividades colaborativas para fomentar la cooperación entre ellos.


• Juego recreativo: Se realiza un juego recreativo e