La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Nombre del proyecto comunitario: "Juntos por una comunidad educativa inclusiva"

Nivel educativo: Secundaria 3º

Asignatura: Español

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Ausentismo escolar

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


2. Breve explicación del problema del ausentismo escolar y su impacto en la comunidad.


3. Generación de preguntas iniciales sobre posibles causas y soluciones al ausentismo escolar.

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo.


2. Investigación y recopilación de información sobre el ausentismo escolar en la comunidad.


3. Análisis de la información recopilada para identificar causas y posibles soluciones.


4. Reflexión en equipo sobre la importancia de la participación de la comunidad en la solución del problema.

Cierre:

1. Puesta en común de las causas identificadas y las posibles soluciones.


2. Reflexión individual sobre el impacto del ausentismo escolar en la comunidad.


3. Tarea: Redacción de un texto literario en el que se presente una propuesta de solución al problema del ausentismo escolar.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recuperación de las tareas realizadas en la sesión anterior.


2. Presentación de los textos literarios sobre el ausentismo escolar.


3. Lectura y análisis de los textos en grupos pequeños.

Desarrollo:

1. Reflexión en equipo sob