Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo principal (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los menores deben aprender que existen diferentes formas de comunicación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de la comunicación en nuestra comunidad".


• Actividad de motivación: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se necesite comunicar algo.


• Diálogo en grupo sobre las diferentes formas de comunicación que conocen (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un álbum de imágenes que representen diferentes formas de comunicación.

Sesión 2:

• Actividad de refuerzo: Los alumnos compartirán el álbum de imágenes que realizaron en la sesión anterior y explicarán qué tipo de comunicación representa cada imagen.


• Presentación de diferentes situaciones en las que se requiere comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán dramatizaciones de las situaciones presentadas, utilizando diferentes formas de comunicación.

Sesión 3:

• Actividad de refuerzo: Los grupos compartirán sus dramatizaciones y discutirán las diferentes form