Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Sesión 1: Conociéndonos y creando confianza (45 minutos)
Objetivo: Crear un ambiente inclusivo donde los alumnos se sientan cómodos para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Actividades:

1. Juego de presentación: Los alumnos se sientan en un círculo y cada uno dice su nombre y una cosa que le gusta hacer.


2. Dinámica de confianza: Los alumnos se ponen en parejas y se turnan para compartir cómo se sienten en ese momento.


3. Actividad grupal: Los alumnos crean una lista de palabras relacionadas con las emociones y las comparten en voz alta.

Sesión 2: Descubriendo diferentes formas de comunicación (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos comprendan que existen diversas formas de comunicarse.

Actividades:

1. Charla en grupo: Se presenta a los alumnos diferentes formas de comunicación (verbal, no verbal, a través de dibujos, gestos, etc.) y se les explica que todas son válidas.


2. Juego de mímica: Los alumnos se dividen en parejas y se turnan para representar diferentes emociones sin usar palabras.


3. Actividad en grupo: Los alumnos dibujan cómo se sienten en ese momento y luego comparten sus dibujos con el resto de la clase.

Sesión 3: Aprendiendo a expresar necesidades y gustos (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos aprendan a expresar sus necesidades y gustos de manera clara y respetuosa.

Actividades:

1. Juego de roles: Los alumnos se dividen en grupos y representan situaciones donde deben expresar una necesidad o un gusto.


2. Actividad en parejas: Los alumnos se turnan para decirle a su compañero/a algo que les gusta y algo