Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en la Escuela de Secundaria 1º: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo PDA: Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desatención familiar de los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de igualdad de género: Se promoverá la participación equitativa de todos los alumnos y se fomentará la reflexión sobre los estereotipos de género en los procesos técnicos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la igualdad de oportunidades.


• Actividad de sensibilización: Entrevista en parejas sobre las necesidades técnicas en su entorno y cómo se satisfacen.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente sobre los conceptos clave: necesidades, creación e innovación técnica, intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


• Análisis de casos: Estudio de casos reales donde se evidencie la influencia de estos factores en el desarrollo de procesos técnicos.


• Debate en grupos: Reflexión sobre cómo la desigualdad de oportunidades afecta el acceso y desarrollo de procesos técnicos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones grupales.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de procesos técnicos que han sido influenciados por intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.

Sesión 2:

Inicio (10 min