"Estructura, propiedades y características de la materia"

Plan de clase

Planeación de clase: "Estructura, propiedades y características de la materia"

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema "Uso de propiedades y características de los materiales en lo cotidiano"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y contextualización del tema a través de preguntas como: ¿Qué saben sobre los materiales que utilizamos en la vida cotidiana? ¿Cómo influyen las propiedades y características de los materiales en su uso?

Desarrollo:

• Presentación de una breve introducción teórica sobre la estructura, propiedades y características de la materia.


• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignación de una lista de materiales comunes y cotidianos a cada grupo.


• Investigación en línea y en libros sobre las propiedades y características de los materiales asignados.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y comparación de las propiedades y características de los distintos materiales.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales en su uso cotidiano.


• Tarea: Investigar un objeto o artefacto de uso común y analizar las propiedades y características de los materiales utilizados en su fabricación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Presentación de ejemplos de objetos o artefactos de uso común seleccionados por los estudiantes p