Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Varios alumnos no identifican los números o los confunden.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de imágenes y objetos cotidianos que contengan números iniciales (del 1 al 5).


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de los números en nuestro entorno.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán buscar y contar objetos en el aula que contengan los números iniciales. Registrarán sus hallazgos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Reproducción de los hallazgos y comentarios de los alumnos.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán un recorrido por la escuela en grupos pequeños en búsqueda de objetos u elementos que contengan números iniciales. Registrarán sus hallazgos y compartirán en grupo grande.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Comentarios y reflexiones sobre los hallazgos.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad de clasificación de objetos por cantidad en grupos pequeños y utilizarán números iniciales para etiquetarlos. Ejemplo: 3 carritos, 2 muñecas, etc. Registrarán sus clasificaciones y compararán en grupo grande.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior: Comentarios y reflexiones sobre las clasificaciones.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad de cont