Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Nivel: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Diseñar y difundir en inglés propuestas escritas para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es la comunicación asertiva y dialógica en inglés?


• Sensibilización sobre la importancia de erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Establecimiento de los objetivos y expectativas de la clase.

Desarrollo:

• Introducción a través de lecturas y videos sobre casos reales de violencia escolar y comunitaria en diferentes partes del mundo.


• Discusión en grupos sobre las causas y consecuencias de la violencia.


• Actividad de vocabulario relacionado con la comunicación y la violencia.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Tarea: Investigar sobre organizaciones o proyectos que trabajan en la erradicación de la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación grupal.


• Presentación de las organizaciones o proyectos investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para diseñar una propuesta escrita en inglés que promueva la erradicación de la violencia.


• Uso de materiales y recursos disponibles para enriquecer la propuesta (imágenes, videos, canciones, etc.).


• Asesoramiento y apoyo del profesor