Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando esta habilidad para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Presentación del problema: El nombre es importante y su uso en el inicio de la primaria.
   
   
   
   



2. Actividad 1 - Importancia del nombre (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve discusión en grupo sobre la importancia del nombre.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben cómo se llama cada uno de sus compañeros y cómo escriben sus nombres.
   
   
   
   



3. Actividad 2 - Escritura y comparación de nombres (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y un lápiz.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su nombre en la parte superior de la hoja.
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que comparen sus nombres escritos.
   
   
   • Anotar en el pizarrón las diferencias y similitudes encontradas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia del nombre y la escritura de los nombres de los compañeros.
   
   
   
   



2. Actividad 1 - Práctica de escritura de nombres (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y un lápiz.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su nombre en la parte superior de la hoja.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que practiquen escribiendo los nombres de sus compañeros en la misma hoja.
   
   
   
   



3. Actividad 2 -