Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos se les dificulta resolver problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de números y cómo se utilizan en situaciones cotidianas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se usen números.


• Indagación: Plantear una situación problemática en la que los alumnos tengan que juntar elementos, por ejemplo, "Hay 3 perros en el parque y llegan 2 más, ¿cuántos perros hay en total?".


• Trabajo en grupo: Formar grupos y pedir a los alumnos que resuelvan el problema de manera colaborativa.


• Puesta en común: Cada grupo comparte su solución y se discute en plenaria.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar el problema planteado en la sesión anterior y las soluciones propuestas.


• Actividad: Presentar diferentes situaciones problemáticas que impliquen agregar elementos, por ejemplo, "Tenemos 4 manzanas y nos regalan 3 más, ¿cuántas manzanas tenemos ahora?".


• Trabajo individual: Cada alumno resuelve las situaciones de manera individual.


• Puesta en común: Compartir las respuestas y discutir sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Repaso: Recordar las situaciones problemáticas resueltas anteriormente.


• Actividad: Plant