Introducción al tema - Los números en canciones y juegos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Los números en canciones y juegos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán decir en su lengua materna los números en canciones o juegos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y buenos días.
   b. Realizar una dinámica de presentación, en la que cada niño dice su nombre y un número en voz alta.
   c. Preguntar a los niños si saben qué son los números y para qué sirven.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentar una canción o juego numérico popular y divertido, como "Uno, dos, tres, toca la pared" o "Estrellita, ¿dónde estás?".
   b. Cantar o jugar juntos, asegurándose de que los niños participen activamente.
   c. Repetir la canción o juego varias veces, animando a los niños a decir los números en voz alta.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Hacer una breve reflexión sobre la actividad, preguntando a los niños qué aprendieron y cómo se sintieron al decir los números en canciones o juegos.
   b. Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

   
   

Sesión 2: Explorando los números en el entorno
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán identificar y reconocer gráficamente los números en diferentes contextos socioculturales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recordar la canción o juego numérico de la sesión anterior.
   b. Preguntar a los niños si saben dónde pueden encontrar números en su entorno diario.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Realizar una búsqueda de números en el entorno del aula o la escuela. Los niños deben buscar y señalar números en carteles, libros, calendarios, etc.
   b. Cada niño debe anotar los números que encuentre en una hoja de papel.
   c. Compartir en grupo los números encontrados y dis