Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando el teorema de Pitágoras

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando el teorema de Pitágoras

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando el teorema de Pitágoras.
Nivel: Secundaria 3°
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Resolución de problemas utilizando el teorema de Pitágoras.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes mediante una pregunta desafiante relacionada con problemas de medición y cálculo en diferentes contextos.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre posibles soluciones y estrategias para resolver problemas relacionados con el teorema de Pitágoras.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas grupal sobre qué saben acerca del teorema de Pitágoras.


• Introducir el teorema de Pitágoras mediante una explicación teórica y práctica.


• Proporcionar a los estudiantes diferentes situaciones problemáticas donde se pueda aplicar el teorema de Pitágoras.


• Trabajar en pequeños grupos para resolver problemas utilizando el teorema de Pitágoras.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos.


• Asignar ejercicios para practicar la aplicación del teorema de Pitágoras.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática nueva donde se pueda aplicar el teorema de Pitágoras.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las estrategias que utilizarán para resolver el problema.

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