Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Mario Alberto Hernández
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la búsqueda para lograr el pensamiento crítico de la diversidad lingüística y cultural, utilizando como apoyo la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación inicial sobre la importancia de la literatura oral y escrita.

  • Presentación del tema: "Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita".

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos narrativos que conocen.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los elementos y recursos estéticos presentes en los textos narrativos.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto, prestando atención a los elementos estéticos presentes.

  • Análisis y discusión en grupo sobre los elementos estéticos identificados en el cuento.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir un pequeño cuento utilizando algunos de los recursos estéticos mencionados.


Cierre:



  • Puesta en común de los cuentos escritos por los alumnos.

  • Reflexión final sobre la importancia de los elementos estéticos en la literatura oral y escrita.

  • Asignación de lectura para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los elementos estéticos de los textos narrativos.

  • Actividad introductoria: Realizar una dinámica de juego de roles, donde los alumnos representen a personaj