Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase en Formación cívica y ética – Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de conocimiento en los contenidos de formación cívica y ética.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y comprender los movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un movimiento social o político relevante en la historia de los derechos humanos.


• Pedir a los grupos que investiguen y preparen una presentación sobre el movimiento asignado, destacando sus objetivos, logros y su impacto en la sociedad.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.


• Fomentar un debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos ejemplos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en México.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar nuevos grupos y asignarles un movimiento social o político mexicano.


• Pedir a los grupos que investiguen y preparen una presentación sobre el movimiento asignado