Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Yessika Romero
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Objetivo PDA: Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia.

  • Introducción al problema: La falta de valores en la sociedad cercana a la institución, que genera inseguridad, falta de limpieza y conflicto.


Sesión 2:



  • Actividad: Exposición de diferentes movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

  • Análisis y discusión en grupo sobre la influencia de estos movimientos en la sociedad actual.

  • Reflexión sobre la relación entre los derechos humanos y los valores.


Sesión 3:



  • Actividad: Lectura de casos reales de violaciones a los derechos humanos en México.

  • Análisis en grupos pequeños de las causas y consecuencias de estas violaciones.

  • Discusión en plenaria sobre posibles soluciones y acciones para prevenir violaciones a los derechos humanos en la comunidad cercana a la institución.


Sesión 4:



  • Actividad: Elaboración de un manifiesto por los derechos humanos en México.

  • Trabajo en grupos para identificar y discutir los principales derechos humanos que deben ser protegidos en la comunidad cercana a la institución.

  • Presentación y