Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Vanessa Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo: Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase pasada.

  • Presentar el tema de la clase: "Elementos de las artes y recursos estéticos en nuestro entorno".

  • Mostrar algunas imágenes que representen diferentes manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las cualidades estéticas que observan en las imágenes.

  • Explicar que en esta clase trabajarán en un proyecto comunitario donde buscarán un lenguaje artístico para representar diferentes problemáticas presentes en su entorno social.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una problemática específica del entorno social.

  • Pedirles que investiguen sobre esta problemática y busquen ejemplos de cómo se ha representado artísticamente en diferentes manifestaciones.

  • Proporcionarles diferentes materiales artísticos (pinturas, papel, cartón, tijeras, pegamento, etc.) para que creen su propia representación artística de la problemática.

  • Acompañar a los grupos durante el proceso creativo, brindando orientación y apoyo según sea necesario.

  • Fomentar la reflexión sobre las cualidades estéticas presentes en las representaciones artísticas y cómo contribuyen a transmitir el mensaje de la problemática.


Fase 3: