La Tabla periódica y las propiedades de los elementos químicos
David Alexis Cuevas
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: La Tabla periódica y las propiedades de los elementos químicos
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Objetivo: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Enfermedades causadas por virus
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de selección múltiple sobre las propiedades periódicas de los elementos químicos
- Presentación oral sobre el comportamiento químico de un elemento basado en su posición en la Tabla periódica
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su relación con el tema de las enfermedades causadas por virus.
- Realizar una breve introducción sobre la importancia de la Tabla periódica en la química y su relación con el comportamiento químico de los elementos.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica, como el número atómico, grupos y periodos.
- Presentar las propiedades periódicas de los elementos, como la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
- Realizar ejemplos prácticos de cómo interpretar la información de la Tabla periódica para inferir el comportamiento químico de los elementos.
Cierre:
- Realizar una actividad individual en la que los alumnos identifiquen y anote