Figuras geométricas y sus características

Valeria Vega
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1:


Objetivo: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.


Tiempo: 45 minutos


Recursos: Retículas, lápices, colores, cuadrados y triángulos de cartulina, pizarrón, goma de borrar.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y recordar el tema de la clase anterior.

    • Introducir el tema de hoy: figuras geométricas y sus características.

    • Plantear el problema: ¿cómo podemos construir, analizar y clasificar figuras geométricas?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Distribuir las retículas de triángulos, cuadrados y puntos a los alumnos.

    • Pedir a los alumnos que construyan diferentes figuras geométricas utilizando las retículas.

    • Observar y analizar las figuras construidas, identificar sus características (lados, simetría, etc.).

    • Clasificar las figuras de acuerdo a sus características.

    • Explicar los criterios utilizados para la clasificación.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recoger las retículas y organizar el salón.

    • Reflexión final: ¿qué aprendimos hoy sobre las figuras geométricas y sus características?

    • Asignar tarea: dibujar diferentes figuras geométricas en casa y clasificarlas.




Sesión 2:


Objetivo: Reforzar el conocimiento adquirido sobre figuras geométricas y promover la inclusión de alumnos con necesidades educativas especiales.


Tiempo: 45 minutos


Recursos: Lápices, colores, papel, reglas, figuras geométricas de cartulina, pizarrón.


Desarrollo de