"El uso del inglés para abordar la violencia escolar y promover soluciones en la comunidad"

Plan de clase

Título de la clase: "El uso del inglés para abordar la violencia escolar y promover soluciones en la comunidad"

Objetivo de la clase (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos

  
  



• Actividades:

  
  

1. Saludo y revisión de normas de convivencia en el aula.


2. Presentación del tema: "El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad".


3. Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de abordar la violencia escolar y la importancia de buscar soluciones.


4. Generación de preguntas de reflexión: ¿Qué problemas de violencia hemos identificado en nuestra comunidad escolar? ¿Qué soluciones podríamos implementar para abordar estos problemas?

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos

  
  



• Actividades:

  
  

1. Introducción al vocabulario relacionado con la violencia escolar: bullying, cyberbullying, harassment, etc.


2. Discusión en grupos pequeños sobre los problemas de violencia identificados y posibles soluciones.


3. Investigación en línea sobre soluciones implementadas en otras comunidades, utilizando textos en inglés.


4. Análisis de la información encontrada y selección de las mejores soluciones.


5. Presentación de los resultados de la investigación a través de una lluvia de ideas en el grupo.

Fase 3: Cierre

• Duración: 10 minutos

  
  



• Actividades:

  
  

1. Reflexión grupal sobre la importancia de abordar la violencia escolar y la necesidad de implementar soluciones en nuestra comuni