La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los malos hábitos alimenticios de los alumnos y la falta de proyectos alimenticios en la escuela.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio: (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta motivadora, por ejemplo: "¿Qué sabemos sobre los beneficios de las plantas en nuestra alimentación y en la conservación del medio ambiente?"


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la importancia de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Planteamiento del problema a atender: los malos hábitos alimenticios de los alumnos y la falta de proyectos alimenticios en la escuela.


• Explicación del objetivo de la clase y cómo se relaciona con el tema y el problema.

2. Desarrollo: (30 minutos)

• Presentación de información sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, haciendo énfasis en la herbolaria, la milpa y la conservación de los bosques.


• Realización de una actividad de indagación, donde los alumnos investigarán sobre las prácticas alimenticias de los pueblos ori