Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desarrollo de la comprensión lectora a partir de la lectura, narración y escucha de los diferentes tipos de textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los textos literarios y su importancia en la cultura y sociedad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos literarios que conocen y su importancia.


• Explicación: Presentar los diferentes géneros literarios (narrativa, poesía, teatro, ensayo) y sus características principales.


• Actividad: Los alumnos deberán elegir un género literario y buscar un texto de su libre elección para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Exposición: Los alumnos compartirán el texto literario que eligieron y explicarán por qué les llamó la atención.


• Actividad: Promover la discusión sobre el valor estético del texto literario y su impacto en el lector.


• Explicación: Presentar la importancia de la comprensión lectora y cómo los textos literarios pueden ayudar a desarrollarla.


• Actividad: Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos deberán responder preguntas sobre el texto literario que eligieron.

Sesión 3:

• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes fragmentos de textos literarios y pedirles que los analicen y comenten.


• Explicación: Introducir el concepto de pensamiento crítico y su relación con la lectura y an