El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo (PDA): Analizar estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumentar por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por igualdad de género.


• Introducción al concepto de estereotipos de género y ejemplos de situaciones donde se evidencian.


• Actividad principal: Los alumnos deberán buscar ejemplos de estereotipos de género en publicidades, programas de televisión o películas y analizar cómo estos pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


• Puesta en común de los ejemplos encontrados y discusión en grupo sobre las consecuencias negativas de los estereotipos de género.

Sesión 2:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Proponer a los alumnos un caso hipotético donde se presente una situación de desigualdad de género en el ámbito educativo, deportivo, artístico o lúdico. Los alumnos deberán reflexionar sobre las consecuencias negativas de esta desigualdad.


• Actividad principal: Organizar un debate en el aula donde los alumnos argumenten por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en todas las actividades mencionadas.


• Reflexión final sobre la importancia de la igualda