Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Bajo rendimiento académico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades en clase, 2) Cuestionario de retroalimentación al finalizar las sesiones.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de los ángulos en la vida cotidiana.


• Presentar una breve introducción sobre el tema de rectas y ángulos.


• Motivar a los alumnos a través de la presentación de imágenes y situaciones donde se puedan observar ángulos.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como reglas y compases.


• Plantear una situación problemática donde los alumnos deben encontrar y calcular los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.


• Permitir a los alumnos explorar y manipular los materiales para resolver la situación problemática.


• Fomentar la colaboración y el debate entre los alumnos para llegar a soluciones.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus soluciones y expliquen cómo llegaron a ellas.


• Realizar una reflexión sobre las diferentes estrategias utilizadas por los grupos.


• Resaltar los conceptos clave aprendidos y hacer una síntesis de la sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar una actividad práctica en la cual los alumnos deben identificar y clasificar diferentes tipos de ángulos en figuras g