Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen alguna expresión matemática y pedirles que la compartan.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se ha identificado que les complica utilizar el lenguaje algebraico expresado en lenguaje común y que durante las siguientes sesiones se buscará mejorar esta habilidad.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Presentación del concepto de álgebra: Explicar a los alumnos la importancia del álgebra en las matemáticas y en la vida cotidiana. Mostrar ejemplos de situaciones en las que se puede utilizar el álgebra.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles casos o situaciones de la vida cotidiana en lenguaje común. Pedirles que, en grupo, planteen una expresión algebraica que represente la situación dada. Cada grupo deberá presentar su respuesta al resto de la clase y explicar cómo llegaron a ella.


• Discusión en grupo: Fomentar la discusión entre los alumnos sobre las diferentes respuestas presentadas, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Reflexión final: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido durante la clase y cómo puede ser aplicado en su vida diaria.


• Tarea para casa: Asignar a los alumnos ejercicios adicionales para practicar la interpretación y planteamiento de situaciones en lenguaje algebraico y común.

Segunda sesión: (50 m