Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 3º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Handball

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa del alumno durante las sesiones y su capacidad para valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.

   
   



2. Registro de reflexiones: Los alumnos deberán escribir una reflexión al finalizar cada sesión, donde expresen lo que han aprendido y cómo se han sentido al trabajar en equipo y con diferentes capacidades motrices.

   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento corporal.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la vida saludable e inclusión.


• Breve introducción al handball y sus reglas básicas.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de equipos mixtos con diferentes capacidades motrices.


• Juego de handball adaptado, donde se priorice la participación de todos los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas de cada persona.

Cierre (10 minutos):

• Estiramientos y relajación.


• Puesta en común de las reflexiones individuales.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la historia y fundamentos del handball.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento corporal.


• Repaso de la tarea asignada en la