Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo PDA: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Convivencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de interpretación artística, 2. Cuestionario de reflexión sobre el sentido de pertenencia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema del proyecto "Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas".


• Explicación del objetivo PDA y su importancia para fomentar la identidad y el sentido de pertenencia.


• Reflexión sobre la convivencia en la comunidad y la importancia de promover el respeto y la inclusión.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de patrimonio cultural y su relación con las manifestaciones artísticas.


• Análisis de diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México.


• Ejemplos de obras de arte, música, danza, teatro, entre otros.


• Actividad práctica: Los alumnos elegirán una manifestación artística y la interpretarán de forma individual o en grupos pequeños.

Cierre:

• Puesta en común de las interpretaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre las emociones y sentimientos que despertaron las manifestaciones artísticas.


• Comentario sobre cómo estas manifestaciones pueden fomentar la identidad personal y colectiva, así como el sentido de pertenen