Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

KARELY GUADALUPE MADRIZ
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que su convivencia se sustenta en el trabajo colectivo, la reciprocidad, el aprovechamiento sustentable de la naturaleza en el territorio, la búsqueda del beneficio mutuo, y valora los beneficios que ello implica, para practicar el buen vivir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.


Objetivo: Reconoce que su convivencia se sustenta en el trabajo colectivo, la reciprocidad, el aprovechamiento sustentable de la naturaleza en el territorio, la búsqueda del beneficio mutuo, y valora los beneficios que ello implica, para practicar el buen vivir.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos en la relación con la naturaleza y con otras personas.

  • Presentación de la problemática: Plantear a los alumnos el problema a resolver, que consiste en valorar los recursos naturales, la reciprocidad, el uso sustentable, factores culturales y la responsabilidad del cuidado del medio ambiente.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos en relación con la naturaleza y con otras personas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Puesta en común de la investigación: Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase y se generará una discusión en torno al tema.

  • Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferentes casos relacionados con la problemática a resolver y promover la reflexión sobre las posibles soluciones desde los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad práctica: R